A ressignificação do ensinar e do aprender foi tema do 32º Encontro da Comissão dos Educadores Claretianos do Brasil
Compreender os aspectos da educação diante do “novo normal” imposto pela pandemia da Covid-19 tem sido um grande desafio. Por isso, o tema escolhido para a 32ª edição do Encontro da Comissão dos Educadores Claretianos do Brasil (CECLAB) foi “A Educação Humanista e a ressignificação do ensinar e do aprender”. O evento, que aconteceu de … Ler mais
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